Llegará

Negar el deseo es imposible. Llegará como un vendaval furioso
Como un incendio incontenible
Como un dolor seco y dulce en el bajo vientre
Llegará como rosa: bálsamo y espinas
Como la crisálida que abandona su refugio, nacerá.

El deseo, ya instalado
profesará el dogma de la pasión
fruto seco del volcán de mi pecho,
de tu pecho....¡de tantos pechos¡

Negar la pasión es imposible. Llegará como mar
Chocando, excavará la cueva, bañándola
de seminal espuma,
¡maremoto brutal¡,
que dejará exhausta
hasta la periferia
de nuestros poros.

Rosa Furió

Dualidad Laboral

Otro grupo de trabajo ha analizado la temática laboral  y en especial los contratos de trabajo en cuatro países: por un lado, tres europeos (España, Francia e Italia) y por otro lado, Estados Unidos. Han llevado a cabo una comparativa a cerca de la normativa laboral y la actual situación que vive cada país.

Especial mención ha tenido España a raíz de las últimas reformas laborales que han llevado a cabo los gobiernos  del PP materia de contratación y la situación de dualidad laboral que hoy vive el país. Nuevos y cada vez más comunes y numerosos contratos temporales así como los contratos indefinidos o  las escandalosas cifras de desempleo en el país.

A continuación de la comparativa de los diferentes escenarios europeos y americano, el grupo de trabajo realizó una contextualización histórica, pasar más tarde plantear las diferentes alternativas. Y por último, se llevó a cabo una exposición de  posibles escenarios futuros.

Agricultura Alternativa

La segunda exposición del 16 de enero abordó la temática de la agricultura en su dimensión económica y su impacto en América Latina en cuatro países: México, Honduras, Nicaragua y Brasil.

América Latina es, para Estados Unidos y Europa, el principal productor de materias primas aunque las principales empresas y fábricas se encuentran en poder de las multinacionales, principalmente Monsanto (60% del monopolio productor).

Además del impacto, tanto político como medioambiental (uso de productos agrotóxicos), los compañeros abordaron otras temáticas como pueden ser el mercado agrícola en los países del continente, la propiedad de la tierra o las nuevas tecnologías (biotecnología).

Para contrarrestar el peso de Monsanto en la producción agrícola, los compañeros plantearon una alternativa: la producción local a pequeña escala y una nueva educación medioambiental y consumista: una sociedad que abogue por el consumo sostenible, por el comercio justo, etc. que haga posible un mundo más equilibrad, justo y sano. 

Discursos de la crisis política y económica en España

El segundo grupo que nos mostró su trabajo esta semana  hizo un análisis acerca de los

diferentes discursos sobre la crisis política y económica que hoy sufre España.

En primer lugar, el compañero Álvaro hizo referencia al sistema bancario. Se habló de los déficit del sistema español así como del europeo (localizado en el Banco Central Europeo) y se propuso como alternativa la Reserva Federal Americana: un organismo y un capital privado más responsable. Respecto a este primer tema se generó un debate sobre la conveniencia o no de la alternativa.

A continuación, la compañera  Paulina hizo referencia a la zona euro y a la creación de una unión monetaria plena. Igualmente, se hizo referencia a la actualidad española en la que se están dando continuas bajadas de salarios lo que en realidad no beneficiaría ya que la sociedad contribuirían en menor medida con la carga impositiva y con ello también disminuiría el consumo, bajando la demanda agregada.

En tercer lugar, la compañera Kristina hizo referencia a la actual situación educativa en España: elevado fracaso escolar, continuos y elevados recortes, disminución de la calidad educativa y la aprobación de la nueva y cuestionable ley de educación.

Por último, María hizo referencia a la crisis energética que hace que España sea dependiente aun teniendo sol, agua y aire, fuentes de energía poco explotadas pero muy valiosas que podrían constituirse como alternativas. 

Educación y Sanidad en Chile, Venezuela y Brasil

La primera exposición de  esta última semana realizó un análisis sobre las políticas de Sanidad y Educación en Chile, Brasil y Venezuela a través del Índice de Desarrollo Humano.

En Chile, la política educativa supone un sistema mixto, instituciones públicas y privadas, aunque casi la mitad de los alumnos asisten a colegios privados. Los centros educativos en Chile son privados, subvencionados y públicos y han motivado la enseñanza del inglés y de la alfabetización digital. Y se ha aumentado hasta los 12 años la escolaridad obligatoria, con lo que ha habido un aumento de matriculaciones escolares desde la reforma educativa de 1981. Por otro lado, la política sanitaria también se gestiona a través de un modelo mixto: privado, por el supuesto exceso de demanda, y púbico.

En el caso de Venezuela, las políticas sanitarias y educativas han girado en torno a las denominadas “Misiones Bolivarianas” creadas por el Presidente Chávez para que las capas más marginadas de la población tengan acceso a la educación y a la sanidad. Hoy día cuenta con más de 30 actividades como la Misión Barrio Adentro (Sanidad) o Misión Robinson I y II y  Misión Rivas o Misión Sucre (Educación). En el ámbito de la educación hay un proyecto por parte del gobierno para aumentar el número de profesores por alumnos y gozar de mayor calidad educativa.

Y por último, Brasil. Respecto a la política sanitaria, hay un sistema único de salud que cubre a casi toda la población y es posible a través de la recogida de impuestos, aunque también hay algunos sectores que disponen de un seguro privado. Aunque, el número de médicos por pacientes es aún reducido. Respecto a la política sanitaria, la mayoría de los centros de enseñanza son de índole privado, reduciéndose los de carácter público a los sectores más marginados. 

Más allá de la Inmigración

Y con el trabajo sobre la inmigración, nos tocó a Dani, Javi, Manu, Valeria, Angela y Cris. 

Nuestro trabajo surgió  de las últimas y desagradables noticias que antes de fin de año acontecían en Lampedusa. 

Trabajamos varios niveles como puede ser una conceptualización general, variables y/o factores, normativa o reflexionamos más a través del capítulo de las ONG´s y fondos de ayuda y de la relación entre el capitalismo y la inmigración. Pero quizá donde más pudimos aprender y darnos cuenta de este fenómeno fue gracias a la entrevista que los compañeros Daniel y Javier realizaron el Presidente de la Asociación Marroquía de Derechos Humanos en  España. Gracias a su relato pudimos conocer pero sobre todo comprender mucho mas ésta cruda realidad. 

Por lo tanto, gracias a este trabajo y a los compañeros hemos podido aprender y quien sabe si hacer pensar a algún compañero más de clase; en parte creó que sí gracias al debate posterior. 

Desarrollo en Nigeria, Botsuana, Mozambique y la República Democrática del Congo

La tercera exposición de la clase ha tratado el desarrollo político y económico de cuatro países de África: Nigeria, Botsuana, Mozambique y la República Democrática del Congo. Para ello han utilizado diferentes variables políticas (calidad respecto al procedimiento, calidad respecto al resultado y calidad respecto al contenido sustantivo) y variables económicas (PIB, Renta per cápita, índice de desarrollo y el Coeficiente de Gini que han contrastados a través de una serie de índices. 

En primer lugar, Botsuana con éxito político y éxito económico. 

En este país, los compañeros han tenido en cuenta elementos como el nivel de corrupción (de 177 países, Botsuana se sitúa en el número 30),  la libertad de prensa (parcialmente libre),  los derechos políticos, continuidad electoral y democracia participativa ( protagónica y parlamentaria), los derechos de las mujeres y la garantía de libertad religiosa así como un poder judicial bueno. Todo esto permite hablar de exito político. Y, por otro lado, el éxito económico se debe a un PIB en 2012 de 7, 2 puntos, a la existencia de poca pobreza: solo un 30% de la población, a que es un país bastante desarrollado con instituciones tribales pero democráticas y no hay grandes recursos. 

En segundo lugar, Nigeria que sí tiene éxito económico pero no tiene éxito económico. 

Antigua colonia británica es un país con muchos recursos en el cual conviven muchos grupos étnicos por lo que se generan conflictos étnicos y religiosos. 

En el plano económico en el segundo país de África y uno de los mas grandes exportadores de petroleo, con un crecimiento medio de 8.5%. Es uno de los países más pobres. 

En el plano político trae consigo gran corrupción, lo que ha influenciado elecciones de los últimos 50 años con un indice de democracia entre 0-10, con 3.77. Por tanto, se considera un  régimen autoritario; aunque con calidad en el procedimiento: la corrupción es muy baja. golpes de estados fallidos, en alerta. Sin embargo, no goza de estabilidad aunque en los últimos años se ha definido como un país parcialmente libre. 

En tercer lugar, Mozambique: Sí tiene éxito económico pero no disfruta totalmente del éxito político. 

Es uno de los últimos países en independizarse de Portugal. Posee un amplio mercado de diamantes con inversion en infraestructuras e inversiones privadas. Se están dando mejoras económicas desde 2012

Alcanza la democracia en 1974 con las  primeras elecciones democráticas y con ello, una reducción de la élite política. 

Sin embargo, no tiene éxito político puesto que hay represiones de libertad de expresión y se considera 

parcialmente libre a escala internacional. 

Y por último, la República Democrática del Congo: No tiene ni éxito político ni éxito económico. Hay una 

corrupción elevada, libertad fiscal y gasto público, un desarrollo humano bajo, desigualdad de género y una economía basada en la agricultura y minería con 220 dolares per capita. Sin embargo, es el país con mas recursos de África.